与“最可爱的人”青春同框:志愿军老兵走进辽东学院《抗美援朝精神》课堂
公益在线丹东讯(记录者 陶凯龙 白高岩 )“上课!”随着辽东学院马克思主义学院刘越老师的一声口令,《抗美援朝精神》课堂上迎来了一位特殊的嘉宾。他就是原中国人民志愿军高射炮兵第501团排长、中国人民解放军空军高射炮兵第六师副参谋长李维波。 9月6日上午,辽东学院临江校区国际报告厅座无虚席,在场师生都在期待着这堂特殊的思政课,《抗美援朝精神》课程从2020年秋季学期正式开课,目前已经开设8期,每一期都会邀请抗美援朝研究领域的专家、学者、志愿军老战士等亲临现场,本期的主题是“与‘最可爱的人’青春同框”。 在教室里,志愿军老战士李维波用自己的亲身经历,讲述了中国人民志愿军面对装备优于我军数倍的强敌,敢于斗争、敢于胜利的故事。“我们是高射炮兵,负责保卫鸭绿江上大桥的安全,必须随时警惕敌机来犯,在战场上的1000多个日日夜夜,都是吃在炮位、睡在炮位,从来没有过脱衣睡觉。遇有敌情,白天要30秒钟、晚上要1分钟内打出第一发炮弹。虽然从来没有睡过囫囵觉,也没有时间补觉,我们也没觉得苦。面对敌机的轰炸,战友们戏称,正愁没水呢,敌人用炮弹给咱们打了一口井,还免费。为了表示感谢,只好让咱们的大炮发言了。” 老战士记忆深处的战友,在他的讲述中一个一个鲜活起来,他和他的战友们用自己的青春和热血把抗美援朝精神诠释得淋漓尽致,他们把祖国和人民的利益看得很重,把自己的生命看得很轻。老战士说:“我不是英雄,英雄都牺牲在了异国他乡!”老战士用最朴实的语言,讲述着最动人的故事,他乐观向上,坚毅果敢的精神深深感染了在场的每一位师生,让师生对习总书记深刻阐述的抗美援朝精神的内涵有了更直观的感受和理解。课堂上老战士慷慨激昂而不失风趣幽默。听课的师生有的热泪盈眶、有的低声啜泣,把雷鸣般的掌声一次又一次送给“最可爱的人”。 随后,课堂又搬到了抗美援朝精神广场,“传承抗美援朝精神实践团”团长、信息工程学院学生马祎旸向老战士汇报了实践团情况,向老战士报到。马祎旸讲述了大爷爷的故事,她哽咽着说:“我的大爷爷马振东也是一名志愿军战士,1951年牺牲在了朝鲜战场。我从来没见过我的大爷爷,今天看见爷爷您,我感到格外的亲切,感觉大爷爷就坐在我面前,我心中的抗美援朝英雄终于有了具体的清晰的样子。” 据悉,此前辽东学院组织学生开展了“千名大学生行万里路 寻访抗美援朝老兵”实践活动,1876名大学生,以丹东为起点,7年累计行程85260.8公里,采访了289位抗美援朝老战士,编撰形成了30万字红色国家记忆。参与活动的同学,和志愿军老战士面对面采访后,都在自己的青春里写下了“感动”“致敬”“传承”等关键词。如今,校园里有一群由志愿军的后代组成的传承抗美援朝精神实践团,共有40余名同学,他们通过讲述祖辈故事,致力于传承抗美援朝精神。李维波老战士和现场师生一道,齐唱《中国人民志愿军战歌》,在留言簿上写下了“为辽东学院弘扬抗美援朝精神的工作点赞”的寄语,并郑重签下了自己的名字。实践团成员代表也簇拥在老战士身边,争着求“最可爱的人”的签名,马祎旸深情拥抱着李维波说,“爷爷,您就是我的亲爷爷!” 课程结束时,刘越老师动情地说,“同学们,七十多年离我们很远,远到无法触摸和感知。七十多年又离我们很近,近到‘最可爱的人’就在我们眼前。今天,我们有幸与‘最可爱的人’青春同框,让我们一起感谢他们为立国之战做出的牺牲,是他们为我们拼来了山河无恙、家国安宁,让我们不辜负祖辈打下的江山,一起为这个伟大时代奋斗!” 辽东学院党委书记、辽宁省抗美援朝精神研究基地负责人赵璟说:“近年来,辽东学院注重以抗美援朝精神铸魂育人,校党委高度重视立德树人工作,按照习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示批示精神,不断创新探索‘大思政’育人模式,构建抗美援朝精神科研育人、课程育人、实践育人、文化育人体系,让抗美援朝精神育人的底色更加鲜亮,努力培养出一代又一代让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。” 课上,赵璟为李维波颁发了“辽宁省抗美援朝精神研究基地顾问”聘书,学校传承抗美援朝精神实践团成员向李维波献上鲜花,表达全校师生对“最可爱的人”的崇高敬意。 抗美援朝精神课程团队教师、传承抗美援朝精神实践团成员、青马学员、团学骨干及广大青年学生200余人一起听课。 李维波简介:1932年生人,1949年9月从东北军政大学入伍,1950年11月至1953年7月参加抗美援朝战争,后参加援越抗美、珍宝岛自卫反击战和对越自卫反击战。1980年任空军高射炮兵第六师副参谋长。荣获朝鲜民主主义人民共和国军功章,中华人民共和国胜利功勋章,中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年纪念章。1996年至今以一名志愿军老兵的身份,几十年如一日,坚持义务为大中小学、党政军机关、企事业单位、社会各界人士讲党史、作报告,传承红色基因,赓续红色血脉,弘扬伟大的抗美援朝精神。 本文来源:公益在线责任编辑: |